projet pédagogique

" Aide moi à faire seul..."    

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J'offre un accueil dans un cadre agréable et chaleureux, ou chaque enfant peut grandir, se construire et découvrir le monde à son rythme.

Les bases de mon projet d'accueil sont  : la bienveillance, répondre aux besoins de l'enfant, le rassurer et instaurer un climat de confiance, l'observation, respecter le rythme et la personnalité de chacun, préparer un envionnement favorable à son épanouissement, l’accompagner vers l'autonomie et l'aider à se sociabiliser, proposer des activités et des ateliers d'éveil variés mais aussi sensoriel mais surtout des bons moments remplis de tendresse et de rires...

Ce qui est aussi important pour moi, c'est : 

•          Prendre le temps : 

Chaque matin et chaque soir, il est important de consacrer un temps d’échange avec moi. Ceci contribuera au bien-être de votre enfant.

•         La communication  :

Il est important de lui faire passer les étapes importantes ensemble pour lui créer les mêmes repères chez vous et chez moi. Pour cela, il est important de bien communiquer. 

En ce qui concerne sa journée, je vous envoie des photos et des commentaires au cours de la journée. Cela vous permet de visualiser ce qu’aura vécu votre enfant et de pouvoir échanger avec lui le soir.

•         Le respect des enfants :

Je lui dis bonjour, s'il te plait, merci...,Je lui explique quand je dois le changer, le moucher... Je le préviens quand nous devons sortir, rentrer... Je l'écoute quand il vient me parler. Je prends le temps de comprendre quand il est en colère, quand il pleure, s'il est triste... je le rassure, l’accompagne dans ses activités quotidiennes, le valorise, lui donne confiance en lui en lui proposant des activités adaptées à ses capacités pour ne pas le mettre en situation d’échec.

•         Autonomie :

Cela part de l'observation et se fait en fonction de ce que l'enfant est capable de faire. 

Les enfants ayant accès à ce qu'il ont besoin pour vivre leur journée avec le maximum d'autonomie (portemanteaux à leur portée, petites tables, petites chaises, meubles bas pour ranger, etc...).

Je lui donne toutes les informations dont il a besoin pour faire lui-même et devenir ainsi autonome. Les apprentissages se font naturellement, dans la vie quotidienne, et en fonction de l'intérêt et la curiosité? de chacun.

LES POINTS IMPORTANTS : 

L'alimentation :

      Je ne force pas à manger s'il n'a pas faim, mais j’essaie qu’il puisse gouter.  Chacun dispose de son matériel individuel avec son propre code couleur pour se repérer et ne pas mélanger.

Acquisition de la propreté

      Je mets à disposition de l’enfant un pot qui sera le sien. Dans la journée, je lui propose de l’utiliser, mais je ne l’impose pas. Parfois il dira oui, d’autres fois non. Puis un jour, il demandera et ira seul sur le pot. C’est souvent en voyant son petit copain qu’il va vouloir l’imiter.. J’utilise aussi des petites histoires sur la propreté, des pots ressemblant aux vrais toilettes de la maternelle...